Magyar Antropozófiai Társaság

"Csak azok az ismeret-ideák gyökereznek meg igazán az emberi bensőben, melyek szociális működésben sülnek ki."

Rudolf Steiner

<< Vissza

A nevelés művészete. Metodika, didaktika

Rudolf Steiner, 1919 (GA 294)

FEJEZETEK:

1. Bevezetés - aforisztikus megjegyzések a művészeti tevékenységről, a számolásról, az olvasásról és az írásról

2. A beszéd - az ember kapcsolata a kozmosszal

3. A plasztikus-képzőművészeti és a zenei-költészeti elemek

4. Az első tanítási óra - kézügyesség, rajzolás és festés. A nyelvtan kezdetei

5. Írás és olvasás, helyesírás

6. Az élet ritmusa ill. a ritmikus ismétlés a tanításban

7. Tanítás a 9. életévben - természetrajzi elemek az állatvilágból

8. Tanítás a 12. életév után - Történelem - Fizika

9. A német nyelv tanítása és az idegen nyelvek

10. A tantárgyak felosztása és a tanítás gyakorlata a 9., a 12., illetve a 14. életévig

11. A földrajz tanítása

12. Hogyan kell mindazt, amit a gyermek az iskolás évei alatt megtanul, végül is úgy kiszélesíteni, hogy szálai mindenütt belefonódjanak a gyakorlati emberi életbe

13. A tanterv kialakítása

14. Hogyan lesz a pedagógiai morálból tanítási praxis a didaktikában

Kapcsolat | Adatvédelmi nyilatkozat | Impresszum